Redesain Media Pembelajaran Mengenal Bentuk Dan Warna Untuk Anak Autisme

Abstract

Autisme merupakan jenis penyakit gangguan perkembangan fungsi otak yang dapat terjadi pada kalangan anak-anak. Direktur jenderal kesehatan masyarakat Indonesia menyatakan jumlah penderita autisme mengalami peningkatan 500 orang tiap tahunnya di Indonesia. Usia 4-6 tahun merupakan usia golden period atau masa keemasan anak dikarenakan proses tumbuh kembang berlangsung dengan cepat. Anak autisme yang mengalami hambatan dalam usia golden period dikarenakan ketidaknormalan yang terjadi di dalam fungsi otak. Hal ini mengganggu kemampuan fokus serta motorik anak. Produk ini dirancang menyesuaikan kebutuhan anak autisme dalam proses terapi yang dimana memerlukan perhatian khusus yang berbeda dengan anak normal lainnya. Metode penelitian yang digunakan yaitu mix method atau yang disebut penggabungan metode kuantitatif dan kualitatif. Analisis yang digunakan yaitu analisis habit atau perilaku. Konsep yang digunakan dalam media pembelajaran mengenal bentuk dan warna ini adalah therapy learning level, dimana anak autisme mendapatkan terapi mengenal bentuk dan warna secara bertahap sesuai dengan tingkatan intelegensi anak autisme. Hasil penelitian ini adalah produk media pembelajaran mengenal bentuk dan warna yang dirancang sesuai tingkatan terapi yaitu level 1, level 2, level 3 dimana sistem yang digunakan yaitu bongkar pasang sesuai dengan kebutuhan tingkatan terapi.